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        1. 幼儿英语培训

          儿童英语单词学习效果怎么评估

          来源:瑞思英语2018-01-10

             最近有很多家长都讨论一个话题:如何检验检查孩子的儿童英语学习效果,尤其是儿童英语单词的学习效果。有些家长认为孩子要会?#37108;?#20889;这些英语单词,就算过关了。这种认知让越来越多的家长对儿童英语的学习初衷产生了怀疑,那儿童英语的学习是否真的如此肤?#24120;?#23478;长又将如何评估孩子学儿童英语的效果呢。瑞思学科英语儿童英语教学专家就来一一批讲一番。
                 
                  儿童英语单词是儿童英语学习中的重点和必经阶段

            据科学统计,3岁至12岁正处于孩子学习语言的黄金时期,孩子在这段时期接受能力也强。让孩子接触英语并接受正规的英语单词学习,不但可以开发孩子的大脑学习潜力,而?#19968;?#35753;孩子在今后的社会激烈竞争中占据?#25856;啤?#21487;?#36816;?#22312;这个儿童英语学习关键期学习英语,可?#20113;?#21040;事半功倍的效果。

            儿童英语单词学习重在掌握正确的学习方法和评估手段
                  在瑞思儿童英语学习阶段,一般而言,包括儿童英语单词发音、词汇和语法的教学?#27573;?#21644;内容;更重要的是,在听、说、读、写四大实际应用能力之外,在课?#30473;洌?#36890;过大量情景对话和互动训练,让孩?#24188;?#28982;而然地具备语言的实际应用能力,同时也培养了天然的良好语感。
            
                  此外,儿童英语学习是一个循序渐进、?#27733;?#20837;深、由易及难的过程。需要家长与老师共同为孩子建造一个纯正的儿童英语学习环?#24120;?#25105;们不以单词的数量?#26149;?#37327;孩子学英语的学习效果,但单词学习也?#32933;?#22312;儿童英语学习中占据着很大比重。这之间的逻辑关系需要进一步厘清,才能对儿童英语学习有更深层次的认知。
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          (责任编辑:Cathy)

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