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        1. 幼儿英语培训

          父母在家怎样正确为孩子读英文绘本?

          来源:瑞思英语2018-03-01

          孩子学英语?#20445;?#24456;多父母或许有过这样的疑问:“多念英文故事书,能不能就可以让孩子听懂英文呢?”我们认为,孩子的耳朵是上帝造物的神奇展?#37073;?#21482;要从耳朵听进去的东西,将化为语言消息停留在?#28304;?#37324;,因而只要孩子听得足够多,就会自然习得一种语言,慢慢地也就能听懂更多的英文。
          那么要怎样才能科学地为孩子念读绘本呢?瑞思学科英语老师建议,家长可以在绘本阅读过程中潜移默化中听进脑海里,拼字、句型、文法、时态……故事书上都?#26657;?#22810;看英文书,自然而然就会习得十之八九。
          1.尽?#35838;?#25345;绘本的原汁原味
          当然,英文故事书的难易度,有时不能光?#38405;?#23481;文字的多寡?#26149;?#37327;,那么要怎么样念不同程度的绘本给孩子听呢?瑞思老师建议可以用一句英文,一句中文的形式念给孩子听。就像自己是一名英文口译?#20445;?#26377;人说了一句英文,马上将之翻译成中文说出来,只是这两个角色都是由自己担任而?#36873;?#20363;如——英文:Danny is in a hurry. 中文:Danny走得?#20040;?#24537;。 英文:"I am six years old today." Danny said. 中文:Danny说:「我今年六岁了。」
          对于书中英文的部分可以照书念,尽?#35838;?#25345;原汁原味。而中文翻译的部分要自然、口语化,不用拘泥于逐?#22336;?#35793;。就是当你念完了英文之后,脑子里出现什么样的中文意思,就将这个意思说出来。其实这就像我?#21069;?#24456;小的孩子念中文故事书?#20445;?#36890;常不会照本宣科,而是看完文字后再用自己的口语说出来,是一样的道理。
          另一个很重要的原则是,家长不要拘泥于英文单字的逐?#22336;?#35793;,让孩子先了解整句的意思,再用汉语说出来就好。多翻译了一个字或少翻译了一个字都不要紧,只要全句的意思?#28142;?#23601;好,倒是说得自然、口语化?#36129;?#36739;重要。而如果连翻译的汉语部分都说得别扭、不好听,对孩子来说,尤其是在念英文故事书的起步阶段,父母可能要花更多的力气,才能吸引孩子专心聆听。
          2.不要自行加上自己的汉语解释
          对于绘本里一些词语或名词的解?#20572;?#29790;思老师也建议,在对孩子念绘本的过程?#26657;?#38500;非孩子主动问问题,不然最好尽量保持一句英文、一句中文,?#24188;?#23601;换下一句的方式来读,尽量不要在中文翻译之后,又自行加上其他的国语解释。因为在翻译之后,又自行加了与原文无关的字眼,孩子可能就无法正确比对中英文的关系、或是声音与绘图的关?#25285;?#20063;可能减低?#33487;?#20010;方法的效果。 
          3.孩子熟悉英语绘本后就只念英文
          瑞思英语老师建议:家长在给孩子念英语故事?#20445;?#19968;句英文、一句中文的这项中文的翻译工作,只需要做三次就好。意思就是:就是当你开始为孩子念一本新的英文故事书?#20445;?#24565;一句英文,?#22836;?#35793;一句中文;可能第二天早上再读同一本书?#20445;?#36824;是英文加翻译;或许隔一天又要读这本书?#20445;?#36824;是需要有翻译的。但这种有翻译的阅读在经过三次以后,当家长再?#28142;文?#36215;这本书要念给孩子听?#20445;?#23601;可以不再需要翻译了,只需要完全只念英文就好。因为孩子已经基本熟悉故事的内容了,接下来就是锻炼他们练出英语“耳朵”的时候了。
          4.翻译次数可以视孩子的?#20174;?#32780;增减
          诚然,我们在上文中所说的「三次」也只是大概的数量,家长们需要掌握更科学的教学方式,切忌死守着这个数?#37073;?#26681;据孩子所掌握的程度,翻译的次数可能是两次、也可能是四次,家长需要以自己孩子对故事的?#20174;?#20570;出调整。有可能孩子接触同一本书的前三次,?#30475;?#38388;距时间都较长,超过三天或四天,使得孩子?#30343;?#20043;间无法熟悉这个故事,这样前五次都做翻译也?#30343;?#20040;关系。
          Professor点评:
          当您发现孩子听得津津有味,试试不动声色地将翻译抽掉,只念英文。如果孩子?#21442;?#34920;示有何不妥,就是可以完全只念英文的时候了。
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          (责任编辑:demichi)

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