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        1. 幼儿英语培训

          父母教孩子学英语,累死也教不好?

          来源:瑞思英语2018-01-05

          Kimi妈妈跟Professor诉苦说,Kimi对学习英语怎么都提不起兴趣。一遇到英语就想躲得?#23545;?#30340;,单词不愿意下功夫?#24120;?#33521;语作业经常拖着不写,上英语课也常常开小差,英语成绩一直在低分徘徊。这可急坏了Kimi妈妈,相信很多家长也有同样的苦恼。
          对英语不感兴趣,这是很多孩子身上都会出现的问题,也是最令家长们头疼的问题。今天,Professor就来跟大家?#40644;?#21078;析一下,孩子对英语不感兴趣的原因以及解决方法。快来跟Professor?#40644;?#28072;涨姿势吧!    
          “兴趣是最好的老师”,连孔子都说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”如果孩子对英语学习不感兴趣,失去了“兴趣”这个老师,孩子的英语学习一定是停滞不前的。孩子对英语不感兴趣的原因有很多,总结起来主要是三个方面:学习素材、学习方法和教学方式。
          1.英语教材万年不变?
          现在中小学里孩子们的英语教材虽然外观和图片场景比我们那个时代的要升级了,但是?#37026;?#30475;内容还是“换汤不换药”。
          孩子们用英语对话只会照搬教材上的,甚至认为这是唯一正确的。在他们的心目?#26657;?#33521;语就跟古板、无趣划上?#35828;?#21495;,殊不知真正的英语学习是很灵活多变的。
          只从学校教材上学习英语,孩子学到的只是应试英语,考试可能得高分,但不知道要英语作为工具去使用。所以,我们家长要给孩子提供更为丰富的英语学习素材。
          在瑞思课堂?#26657;?#32769;师们会使用许多智能教具,例如互动白板、AR卡牌等方式,增加英语学习的趣味性和互动性,让孩子脱离枯燥的课本,真正对英语学习提起兴趣。
          2.学习方法枯燥无味?
          现在许多孩子的英语学习还是按照传统的方法:背单词、讲语法、读课文……日复一日,孩子学习英语就是被动的接受和机械的重复,这种模式孩子怎么可能会对英语感兴趣呢?
          “听、说、读、写”是英语学习的四大基石,只有?#21335;?#24179;衡发展,才能支撑起英语这栋高楼大厦,如果只重视读、写,而忽视了听、说,不仅让英语的学习过程单调乏味,也有碍于孩子英语的均衡发展。
          3.课堂教学只有老师唱独角戏?
          讲台上的老师自顾自地讲,台下的学生目光呆滞地听,犹如在听催眠曲,老师和学生之间完全没有互动,只有老师一个人在唱独角戏,这是很多英语课堂的常态。
          而孩子们正处在一个创造力和表现欲非常充沛的年?#20572;?#22312;学习中需要参与?#26657;?#36825;种填?#38469;?#30340;教学显然无法引起他们的兴趣。
          而英语老师们应该变换教学模式,将表演、竞赛、演讲、辩论等多种多样的形式引入课堂,充分调动孩子的主动性。这样的课堂,孩子们对于学习英语肯定热情不减。
          其实,Professor曾询问过许多老学员家长,当初为什么选择瑞思,他们的答案中大多都与Alex妈妈的想法一致:“因为在听过试听课之后,孩子特别开心,说感觉这里不像平时的课堂一样死板,老师与孩子有很多互动,引导孩子思考课堂内容,整个氛围都乐融融。”
          ?#19994;?#20102;孩子对英语不感兴趣的症结所在,下一步,Professor就从家长们可以?#25856;?#30340;地方教大家怎样提升孩子们对英语的兴趣。
          爱玩是每个孩子的天性,想引起孩子对英语的兴趣就要寓教于乐,“绘本、音乐和动画片”最能俘获孩子们的心,我们要善于利用这三类形式的英语素?#27597;?#23401;子学英语增加趣味性、故事性,让孩子们在游戏和玩乐中爱上英语。
          【不同年龄段的孩子理解能力和兴趣点不同,首先,要为不同层次的孩子?#19994;?#36866;合的英语学习素材及方法】。
          启?#21892;冢?岁开始)
          这个时期的孩子对于周遭的事物都保持着很强的新鲜?#26657;?#19988;处在语言学习敏感期,家长可以通过英文原版儿歌、英文绘本以及一些简短的英文原版动画片,培养孩子的英语兴趣,打好英语学习的基础,也为孩子创造一个英语环?#22330;?/div>
          在这个过程中要让孩子充分参与进来,比如教孩子唱简单的字?#29238;琛?#23558;绘本中的事物跟现实生活联系起来、让孩子模仿动画片里的简单语句?#21462;?/div>
          发展期(6-9岁)
          这个年龄段的孩子词汇量有了一定的积累,之前的素材已经稍显幼稚,也容易进入到兴趣减退期。这时候应?#38376;?#21512;孩子思维能力和表达能力的提升,提供更深层次的英语学习素材。
          比如,7-15分钟的英文动画片、一些国外的儿童科普节目等等,绘本也要升级到?#20302;?#30340;、有逻辑的科学读本?#21462;?/div>
          同?#20445;?#23478;长也要鼓励孩子在生活中多用英语与人交流,让孩子体会到英语的实用性和学习英语的价值。
          巩固期(9岁以上)
          9岁以上的孩子对动画片的兴趣已经日渐减退,可?#24895;?#23401;子介绍一些?#40092;?#23612;的原版动画电影、BBC的科普片或者一些简单的家庭生活类剧集视频。
          英文的阅读材料也要在语法、逻辑以及词汇上有更高的要求,同时要重视孩子运用英语写作的能力,这不仅要求孩子的阅读量的积累,还需要家长给孩子更多的生活体验、更广泛的视野,并鼓励孩子用英语作?#20302;?#30340;表达。
          Professor说:
          最后Professor要强调一点,不论是给孩子们看绘本,听音乐还是看视频,都不能走马观花的看,不要只是?#20113;媯?#27599;一步都要让孩子有充分的理解、?#19988;?#21644;自己的想法,只有真正的转化为孩?#24188;?#24049;的知识储?#31119;?#25165;能起到学习和提升的效果
          否则,单单只是有兴趣而没有学进去,对于英语水平的提升也是于事无补的。
          各位爸爸妈妈对照自己孩子所处的时期,来为他们挑选合适的英语学习?#35797;?#21450;方式吧。相信只要?#19994;?#20102;适合的途径,孩子在学习英语的道路上一定会越走越远、越来越好!
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          (责任编辑:demichi)

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