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        1. 幼儿英语培训

          2017幼儿英语课程的正确打开方式

          来源:瑞思英语2017-11-02

            说到幼儿英语课程,相信不少有选择困难症的家长们苦不堪言,因为市面上幼儿英语课程太多了,都快挑花眼了,但真正能让人顺心如意的不多。今天瑞思学科英语小编就从中抽?#22570;?#33575;,为您细细解读一下?#26412;?#24188;儿英语课程哪些事儿……

                  幼儿英语学习的正确打开方式……
                 众所周知,英语学习是有前提条件的,那就是要在?#30416;?#20303;语言敏?#26657;?#20851;键)期——3-5岁进行正确的英语启蒙;然后选择合适的幼儿英语教材(权威性、系?#25215;浴?#31185;学性三者,有机结合、缺一不可)。在这两大前提条件都具备的情况下,就进入到了下一个不可不提的话题——如何选择幼儿英语课程,尤其是身在?#26412;?#30340;家长们,如何在2017年为孩子选择合适的幼儿英语课程?

                 幼儿英语课程的正确打开方式……
                 首先,幼儿英语课程是定位于3-5岁的孩子的学习课程。以培养英语兴趣,进行自信口语表达为教育目标,通过主题游戏、区角教学?#28982;?#21160;性开放式方式,学习英语故事、数字关系、科学现象等幼儿英语基础内容,着重培养孩子的英语应用能力和创造力,并养成正?#36153;?#20064;的习惯。只有在这样的学习内容下,才能自然过渡到下一个阶段的儿童英语学习?#26657;?#32780;不会出现断裂和脱节现象。

                 其次,幼儿英语课程是完整系统的学习系统。教材课程要完整、连续,并能充分遵循孩子的认知规律,所涉及的知识点及学习方法要?#27733;?#20837;深,符合幼儿英语期孩子的心理和生理特点,充分遵循孩子的认知、学习、语言习得规律,在这一学段结束后,可以自然顺延到儿童英语学习当中去。

                 再次,幼儿英语课程是要将学科英语贯彻到日常学习当中去。学科英语产生于加拿大,引入中国后进一步展现了其?#30475;?#30340;生命力,而瑞思学科英语作为学科英语的引航者,将“学科英语”的教学理念贯穿于实例教学?#26657;?#23398;科英语意在英语语言学习的基础上,?#36141;?#23376;系统地用英语学习语文、数学、科学等知识,培养英语思维,解决实际问题。不仅在幼儿英语学习?#26657;?#23558;这一理念与实?#24335;?#23494;结合,就是在儿童英语和后续的少儿英语和青少儿英语学习阶段都有其?#30475;?#30340;影响力和辐射力。
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          (责任编辑:Cathy)

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